En voyant celles de méroute, je me suis rappelée qu'il était grand temps que je finalise les miennes.

Elles seront imprimées en format A5 et plastifiées ; avec je mettrai en place des rituels afin de bien faire mémoriser ces mois si compliqués à retenir par mes loulous.
Le mois manquant : on en enlève 1, l'élève doit deviner lequel manque.
Le temps est fou : quelques inversions et zou, on essaie de tout remettre dans l'ordre.
La chasse aux mois : les affichettes sont cachées un peu partout et il faut les retrouver dans l'ordre......

 

 

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Et oui, comme beaucoup, j'y pense déjà.

Alors l'année prochaine, déjà je reste sur mon poste et je passe mon capash D, donc le rythme de travail va être "légèrement" modifié.

J'aurai normalement 12 élèves, 5 filles et 7 garçons, soit 2 sortants pour 4 entrants ; 3 sixièmes, 7 cinquièmes, 1 quatrième et 1 troisième. Sur ces 12 élèves, l'un d'entre eux sera en temps partagé Ulis/Ime.

 

Alors côté préparation j'ai de quoi faire  - je mettrai à jour au fur et à mesure de mes avancées et de mes réflexions.

- Monter le projet annuel - "Créer un jardin médiéval".

- Réfléchir au projet commun avec le Cdi - "Nous créons notre encyclopédie numérique".

- Emploi du temps + celui de mon avs-co

- Prévoir première semaine - cahier journal....

- Créer cahier du professeur - mon binôme doit tout avoir très vite sous la main.

- Préparer les lectures suivies - pour l'instant, "Geoffroy de nulle part".

- Mettre en place une progression vocabulaire - gros manque chez mes élèves.

- Progression ateliers d'écriture - autre chantier de l'Ulis.

- Préparer les timbres de numération.

- Préparer le coin écriture - timbres alphabet, tampons...

Et oui, enfin les vacances et l'heure du bilan :

 

- 10 élèves, un boulot de dingue.

- Une nouvelle façon de parler, Gevasco, Ess, ppi, pps....

- Une première inspection, un bon début.

- Une inscription au Capash, un premier stage très enrichissant.

- Une interview de madame le maire.

- Une participation à un triathlon.

- Un article dans le journal.

- Une correspondance avec les régions de France, géniale, mais hélas pas terminée.

- Un élève présenté au cfg et ADMIS.

- 10 ESS, des rdv parents, des larmes, des nœuds au ventre, des remises en question...

- Des fous rires, des chants, de la fierté, de petites joies et des grandes aussi...

 

En gros une année très riche ; riche en travail, riche en émotions, riche en rencontres... Une année compliquée mais une super année quand même, la preuve, je re - signe

Me voilà donc partie pour la formation capash série D.

Et oui, on a une formation n-1 ; l'occasion de rencontrer des collègues ayant les mêmes problématiques ;  de discuter avec des collègues que l'on rencontre rarement venant d'horizons divers - Segpa, Itep, Ime.... de se rendre compte qu'on se pose tous les mêmes questions.

Et aussi de réfléchir plus posément à la mise en place de la future rentrée (oui déjà !)

Alors pour ces deux premiers jours, beaucoup d'infos pratiques quant au déroulement de la formation, l'étude incontournable des référentiels et autres circulaires...

Maintenant long week-end avant de replonger dans les cours, mais j'ai vraiment hâte de savoir vers où me diriger, quels livres lire, quoi mettre en place.

Vraiment pas sérieuse dans mes infos, mais une ouverture d'Ulis, quand on n'a pas de formation, que c'est chronophage !!!!! Alors le mouvement est passé et.... je garde mon poste l'année prochaine ; je suis aux anges. C'est l'idéal pour préparer et passer mon Capash. Je connais les élèves, les collègues et quand je l'ai annoncé à ma direction, ils n'ont pas caché leur satisfaction ( çà fait du bien à l'ego!!) Alors ? Reboostée de plus belle pour la fin d'année, le triathlon, les réunions, les futures inclusions à préparer et.... on va se calmer J'espère que vous avez eu autant de chance que moi ( même si beaucoup me disent que je suis maso et que de toutes façons, personne ne voudrait de mon poste, euuuuh suis-je normale ? ) Je dois partir très bientôt en stage n-1, je vous en dirai plus.